Министр образования Кипра: Система школьного образования нуждается в «общей модернизации»

НИКОСИЯ, Кипр – Министр образования Афина Михаэлиду в понедельник заявила о необходимости общей модернизации системы школьного образования на Кипре. По ее словам, результаты панкипрских экзаменов, которые сдают выпускники школ для поступления в университеты Греции и Кипра, в дополнение к результатам европейских и национальных исследований, подтвердили необходимость внедрения новой антропоцентрической системы школьного образования.

«Перераспределение средств» и «преодоление стереотипов»

Несмотря на растущую финансовую поддержку образования со стороны государства, за небольшими исключениями, результаты тестов не свидетельствуют об истинном потенциале учащихся. «Вот почему важно приступить к стратегическому использованию ресурсов, перераспределению средств и принятию более эффективной политики в области образования, чтобы преодолеть стереотипы мышления, которые удерживали нас в состоянии застоя на протяжении десятилетий», — сказал Михаэлиду.

В то же время Министерство образования использует многочисленные национальные и международные исследовательские программы, такие как PISA и TIMSS, которые зарекомендовали себя как ценные инструменты в реформировании учебных программ и процедур. Она отметила, что результаты исследований, как и в предыдущие годы, указывают на необходимость создания системы, использующей современные подходы к школьному обучению и основанной на обновленных методах.

«Реализация новой образовательной реформы основана на видении, опыте и политической воле, а также на целостной стратегии научных выводов, которая направлена на формирование способных граждан, желающих присоединиться к справедливому обществу и укрепить устойчивую экономику», — сказала Михаэлиду.

«Шаг в правильном направлении»

Министр отметила, что «продолжающееся реформирование системы школьного образования, которое осуществляется в настоящее время, несомненно, необходимо, и это шаг в правильном направлении».

«Нашим приоритетом является создание школьной системы, которая даёт каждому ребенку инструменты для максимальной реализации своего потенциала и поддерживает работу учителей», — заключила министр.

Как вы считаете, какие факторы могут оказать наибольшее влияние на успех этой модернизации школьного образования?