Никосия, Кипр. Президент Никос Христодулидис заявил, что образование является основой будущего кипрского эллинизма и жизненно важным вкладом в национальное выживание, освобождение и воссоединение Кипра. Он выступил с поминальной речью на службе, посвященной 50-летию со дня смерти Константиноса Спиридакиса, первого министра образования Кипра.
Поминальная служба в кафедральном соборе
Поминальная служба прошла в кафедральном соборе апостола Варнавы в Никосии. Христодулидис отметил, что наследие Спиридакиса, в частности его видение непрерывного развития образования и образовательной системы страны, остается общей целью и сегодня.
Образование как часть реформ и сохранения идентичности
Президент подчеркнул, что образование является прочным фундаментом, на котором строится прошлое, настоящее и будущее кипрского эллинизма, добавив, что этот принцип лежит в основе более широкой программы реформ правительства. По его словам, повышая качество системы образования и воспитывая граждан, отличающихся уважением, ответственностью, социальной осведомленностью и демократическими ценностями, Кипр сохраняет свою самобытность, язык и культуру.
Христодулидис заявил, что таким образом страна инвестирует в историческую преемственность и национальное выживание, а также в перспективу освобождения и воссоединения.
Оценка роли Спиридакиса в развитии образования
В обращении президент охарактеризовал Спиридакиса как дальновидного и ведущего интеллектуального деятеля Кипра, тесно связанного с прогрессом образования, общества и кипрского народа. Он отметил, что не будет преувеличением назвать Спиридакиса основателем греческого образования на Кипре.
Христодулидис рассказал о вкладе Спиридакиса в сохранение греческого характера кипрского образования во время британского правления и после обретения независимости, а также о его обширной академической, педагогической, литературной и культурной деятельности.
Связь с Панкипрской гимназией и роль учителя
Особое внимание было уделено давним связям Спиридакиса с Панкипрской гимназией, где он работал учителем, а затем заместителем директора и завучем. По словам президента, его образовательное видение превратило школу в образовательный центр с широким интеллектуальным влиянием, поставив ее в один ряд с ведущими средними учебными заведениями эллинизма.
Президент также подчеркнул веру Спиридакиса в центральную роль учителя как воспитателя, отмечая его призыв к педагогам не только передавать знания, но и формировать всесторонне развитую личность. При этом, как сказал Христодулидис, Спиридакис стремился привить студентам приверженность эллино-христианским ценностям, воспитывая «не фанатиков, а сознательных и гордых греков-киприотов», приверженных национальным принципам и идеалам.
Позиция по вопросу финансирования и руководящие принципы
Христодулидис упомянул о твердой позиции Спиридакиса в отношении предложений о финансовой поддержке школ с турецкой стороны, назвав ее решающей в сохранении греческого характера кипрского образования. Он также заявил, что греческая идентичность Кипра и ее неразрывная связь с греческим образованием и культурой служили руководящими принципами на протяжении всей жизни и личного пути Спиридакиса.
Как вы оцениваете заявление о том, что образование связано с национальным выживанием и воссоединением Кипра?