Никосия, Кипр. Министерство образования и профсоюзы учителей должны до 5 ноября представить совместный план реформирования системы оценки педагогов, сообщил председатель Комитета по образованию Павлос Милонас. Об этом стало известно после заседания комитета, на котором министр образования Афина Михаэлиду рассказала о ходе реформы и дальнейших шагах.
Обсуждения и разногласия
По словам Афины Михаэлиду, министерство стремится реализовать реформу с учётом опасений и вопросов, возникающих у учителей и других заинтересованных сторон. Однако переговоры с профсоюзами, начавшиеся ещё в июне, пока не привели к единому решению — предложения профсоюзов были отклонены.
Милонас отметил, что после обсуждения с членами комитета и представителями образовательных организаций стороны должны вновь собраться в течение ближайших двух недель. Первоначально решение ожидалось 23 октября, но срок продлён до 5 ноября, после чего комитет примет окончательное решение.
Суть реформы и ключевые изменения
Реформа системы оценки учителей — давний и спорный вопрос на Кипре. Действующая система, разработанная ещё в 1970-х годах, признана устаревшей и нуждающейся в обновлении, чтобы соответствовать современным образовательным стандартам и поощрять профессиональное развитие педагогов.
К февралю 2025 года министерство представило предварительный вариант реформы, основанный на принципах справедливости, прозрачности и научной строгости. Позднее план был пересмотрен:
- уменьшены полномочия директоров школ при выставлении оценок,
- перестроены апелляционные комитеты,
- отложена полная реализация реформы до 2030–2031 годов.
Позиции сторон и перспективы
Профсоюзы учителей остаются противниками предложенной системы, считая, что документ не отражает их основных требований и создаёт чрезмерное административное бремя. Они также выражают сомнения в справедливости новой модели оценки.
Министерство, в свою очередь, подчёркивает, что реформа необходима для соответствия стандартам ЕС и предотвращения возможных финансовых санкций. Михаэлиду заявила, что переговоры продолжатся в течение продлённого срока, но исключительно “в рамках проекта нормативных актов”.
Министр добавила, что достичь полного согласия невозможно и не является целью реформы:
“Сегодня, в эпоху стремительных перемен, немыслимо продолжать использовать устаревшую и несправедливую систему, которая не вознаграждает усилия, не поощряет развитие и не способствует совершенствованию. Нашему обществу нужна современная, справедливая и эффективная школа. И это именно то, к чему мы стремимся”.
Как вы считаете, удастся ли Министерству образования и профсоюзам достичь компромисса по реформе системы оценки учителей?