Никосия, Кипр. Комитет Палаты представителей по образованию приступил к переговорам с министерством образования и профсоюзами учителей в рамках официального рассмотрения нового законопроекта об аттестации педагогов. Дискуссия проходит на фоне забастовки учителей средних школ и серьёзных опасений со стороны всех учительских организаций.
Начало переговоров и позиция комитета
Председатель комитета Павлос Милонас подчеркнул, что депутаты выступят посредниками «не как политики, а как комитет по образованию» и постараются достичь консенсуса по критически важному законопроекту.
Переговоры стартовали в тот же день, когда учителя средних школ объявили забастовку в знак протеста против предлагаемой реформы.
Реакция профсоюзов: «пробелы, слабые места и двусмысленности»
Президент Poed Мирия Василиу заявила, что парламенту предлагается рассмотреть документ, который вовсе не был согласован с учителями. Правление профсоюза соберётся в четверг, чтобы оценить итоги заседания.
Президент Oelmek Деметрис Талиадорос раскритиковал законопроект за многочисленные недоработки, отмечая, что он «противоречит логике». Профсоюз изучит ход обсуждений перед принятием дальнейших решений.
Позиция министерства образования
Министр образования Афина Михаэлиду, выступившая по видеосвязи, назвала законопроект «современной, гибкой и осуществимой системой оценки».
Она подчеркнула:
- министерство учитывает опасения учителей;
- были сохранены достигнутые соглашения;
- невозможно удовлетворить все требования.
Критика со стороны парламента
Депутат от Akel Кристос Кристофидис заявил, что система образования переживает кризис, а правительство сделало недостаточно для обеспечения стабильности в школах.
Он отметил:
- последняя версия документа всё ещё содержит «пробелы и двусмысленности»;
- предложенная система рискует оказаться неэффективной;
- план министерства на пять лет исключает директоров из количественной оценки.
Позиция Disy: необходимость поправок и гарантий
Заместитель председателя комитета Йоргос Каруллас заявил, что Disy предложила поправки, направленные на исправление «серьёзных искажений» в проекте.
Он подчеркнул важность:
- улучшения результатов обучения;
- предотвращения будущих кризисов;
- чёткого бюджетного планирования до 2027 года;
- обязательств правительства по внедрению реформ.
Каруллас добавил, что переговоры между министерством и профсоюзами остаются возможными, чтобы урегулировать нерешённые вопросы.
Общая цель
Все стороны согласились, что необходимо создать современную, справедливую и прозрачную систему оценки, которая:
- повышает стандарты государственного образования;
- ставит приоритеты учащихся на первое место;
- защищает учителей от неясных или произвольных процедур.
Какие элементы, на ваш взгляд, являются наиболее важными для эффективной и справедливой системы аттестации учителей?