Никосия, Кипр. Президент Никос Христодулидис заявил, что Кипр обязан предоставлять детям с особыми потребностями возможности продолжить образование или устроиться на работу после завершения обязательного школьного обучения. Он сделал это заявление в пятницу во время посещения школы в Никосии.
Межведомственный диалог и вовлечение бизнеса
Христодулидис сказал, что государство обязано предоставлять всем детям одинаковые возможности, и что диалог начался с участием нескольких министерств. Он сказал, что в этом участвуют министерство образования, заместитель министра социального обеспечения, министерство здравоохранения и министерство торговли.
Он подчеркнул важность участия министерства торговли, заявив, что предприятия также должны участвовать в обсуждении будущих возможностей для детей с особыми потребностями.
Дальнейшее образование или прямой выход на работу
Христодулидис сказал, что цель состоит в том, чтобы поддерживать детей в соответствии с их желаниями после окончания школы, независимо от того, предполагает ли это дальнейшее образование или прямой выход на работу. Он сказал, что государство должно предоставить возможность для обоих путей.
Здравоохранение и образование как инвестиции
Он сказал, что правительство рассматривает здравоохранение и образование не как сферы для сбережений или исключительно как экономическую политику, а как инвестиции в будущее страны и как основное обязательство по предоставлению равных возможностей всем детям.
Продление до 22 лет и предстоящие объявления
Христодулидис сказал, что в прошлом году правительство продлило предоставление специального образования лицам с особыми потребностями до 22 лет, но добавил, что это не окончательное решение. Он сказал, что были разработаны дополнительные идеи, о которых будет объявлено до сентября, чтобы поддержать студентов, которые хотят продолжить учебу после школы или работать, а государство создаст рамки для облегчения такого выбора.
Какие возможности должно предоставить государство учащимся с особыми потребностями после завершения ими обязательного образования?
