Никосия, Кипр. Ответственность за текущий кризис и беспорядки в системе образования полностью лежит на министерстве образования, заявила в понедельник председатель профсоюза учителей начальных классов Poed Мирия Василиу, комментируя ситуацию вокруг реформы аттестации педагогов.
Позиция учителей по аттестации
Мирия Василиу подчеркнула, что учителя не выступают против аттестации как таковой и готовы поддержать существенные изменения в действующей системе. Однако, по её словам, ключевым условием остается внедрение «правильной и объективной оценки», которая позволит устранить существующие искажения, а не усугубить их.
Прекращение социального диалога
По словам главы Poed, с мая министерство образования «в одностороннем порядке прервало процесс социального диалога» и настаивает на продвижении законопроекта, затрагивающего условия труда учителей, без какого-либо согласования с образовательными организациями.
«Во всём этом процессе решения принимаются за нас и без нас», — заявила Василиу, добавив, что ни министерство, ни депутаты не будут применять данное законодательство на практике.
Забастовки как вынужденная мера
Несмотря на единодушное несогласие Poed с законопроектом, профсоюз, по словам Василиу, действовал ответственно, проявлял терпение и шел на уступки, соглашаясь с позициями нескольких министерств ради улучшения документа.
Тем не менее забастовки стали неизбежной крайней мерой, поскольку официальную сторону не удалось убедить в сути и направлении реформы, а парламент намерен проголосовать за законопроект, расходящийся с позицией профсоюза.
Финансовая сторона и вопросы к правительству
Василиу также задалась вопросом, какую именно версию законопроекта поддержало правительство после многочисленных изменений, внесённых в мае, и была ли эта поддержка содержательной или лишь процедурной.
Она отметила, что при стоимости реформы около 13 миллионов евро в год — более 60 миллионов евро за пять лет — эти средства могли бы быть направлены на политику, которая «существенно» помогла бы государственным школам.
Должно ли министерство образования приостановить продвижение законопроекта и вернуться к полноценному диалогу с учителями перед его окончательным принятием?