Никосия, Кипр. Завершение парламентского рассмотрения реформы системы оценки учителей оказалось омрачено обвинениями в давлении на депутатов. Комитет по образованию завершил экспертизу законопроекта перед ключевым голосованием 15 декабря, однако его председатель Павлос Милонас заявил о попытках внешнего влияния на процесс.
Обвинения в давлении и попытках повлиять на законопроект
Выступая в эфире радиопрограммы CyBC «Trito», Милонас сообщил, что в ходе закрытых обсуждений он и другие депутаты получали сообщения от лиц, стремившихся изменить их позицию по ключевым положениям реформы. Он охарактеризовал некоторые вмешательства как попытки «шантажировать, обмануть и исказить демократический процесс».
По словам Милонаса, отдельные участники дискуссии вели себя «как преступные гангстеры». Хотя не все сообщения содержали прямые угрозы, многие были попытками давления. Он подчеркнул, что такое вмешательство несовместимо с парламентской работой.
Спорные положения реформы
Наибольшее напряжение вызывает вопрос о роли директоров школ в оценке учителей, который активно оспаривается профсоюзом Oelmek. Милонас утверждает, что значительная часть давления была связана именно с этим пунктом.
Комитет принял ряд поправок:
- Шкала оценки учителей сохранена на уровне 40 баллов, несмотря на предложение Министерства образования перейти на 100-балльную систему.
- Доля директоров в итоговой оценке сокращена с предложенных 20% до 15%. Остальные 85% приходятся на внешних инспекторов.
- Для предотвращения злоупотреблений предусмотрено участие заместителей директоров в рассмотрении апелляций.
Министр образования Афина Михаэлидис призвала пересмотреть решение о 40-балльной шкале, заявив, что более широкая шкала необходима для надежности системы.
Сроки внедрения реформы
Новая система оценки будет введена раньше, чем планировалось: с 2028–2029 годов вместо 2030-го. Милонас заверил, что сокращенные сроки все равно дают министерству и парламенту «достаточно времени» для подготовки.
Критика со стороны оппозиции
Депутат от АКЕЛ Кристос Кристофидис заявил, что реформа содержит нерешенные фундаментальные вопросы. По его словам, около шестнадцати пунктов остаются вне ясности и будут фактически определены позже, тогда как парламенту предлагается голосовать по «пустому бланку».
Дальнейшие шаги
Комитет по образованию вновь соберется в следующую среду, чтобы утвердить окончательные поправки и передать законопроект на пленарное заседание парламента.
Считаете ли вы, что принятые поправки сделают систему оценки учителей более справедливой и прозрачной?
