Никосия, Кипр. Ассоциация родителей учащихся начальных классов выразила в пятницу «глубокое удовлетворение и одновременно возмущение» после объявления профсоюза учителей Poed о планируемой забастовке на следующей неделе. Родители настаивают на срочной встрече с министром образования Афиной Михаэлиду и предупреждают, что их дети не должны становиться «заложниками» профсоюзного давления.
Реакция родителей: поддержка права на протест, но обеспокоенность последствиями
В заявлении ассоциации подчеркивается уважение к праву учителей на забастовку, однако отмечается и равное уважение к праву детей на бесперебойное образование, а родителей — на стабильную повседневную жизнь.
Организация заявила, что любые попытки нарушить баланс этих прав «встретят сопротивление».
Родители также подчеркнули, что «не намерены становиться пешками в произвольных и односторонних инициативах» и что образование детей «не является предметом переговоров».
По мнению ассоциации, запланированная забастовка проводится в момент, когда общественные консультации по реформе уже завершены, а парламентское рассмотрение находится на финальной стадии. Несмотря на внесённые поправки, учитывающие позиции всех сторон, Poed, по их мнению, «вновь выбирает путь конфликта».
Заявления профсоюза Poed: несогласие с участием директоров в оценке
Забастовка начнется утром 18 декабря. Профсоюз сообщил, что, несмотря на усилия по поиску компромисса, парламент, как ожидается, примет закон, «отклоняющийся от позиций Poed».
Основная претензия учителей касается включения директоров и их заместителей в процесс оценки. Poed категорически против такого подхода и выражает сожаление, что министерство образования «в одностороннем порядке» представило законопроект, содержащий «разногласия, двусмысленности и пробелы».
Позиция министра образования
После заседания комитета по образованию Палаты представителей Афина Михаэлиду заявила, что разногласия «законны», но должны быть преодолены ради «блага детей и учителей».
Она подчеркнула, что система 1970-х годов больше не отвечает современным требованиям:
«Мы не можем стремиться к хорошим результатам, руководствуясь правилами прошлого».
Министр также отметила, что реакция учителей была ожидаемой, однако попытки удовлетворить все требования профсоюзов, по её словам, препятствуют демократическому процессу.
Она добавила, что разногласия по большинству пунктов минимизированы, остаются лишь «вопрос о директорах школ и один-два других вопроса», предложив задуматься, действительно ли есть основания для столь высокого напряжения.
Что включает новая модель оценки
Правительство планирует внедрить «многоуровневую, научно обоснованную модель оценки», которая заменит прежнюю индивидуальную систему коллективным оцениванием с участием директоров и инспекторов.
Предполагается, что реформа:
- улучшит преподавательские результаты;
- усилит наставничество и непрерывное профессиональное развитие;
- позволит учителям продвигаться без обязательного перехода в административные должности благодаря введению звания «старший преподаватель»;
- обеспечит объективные критерии оценки на протяжении всей карьеры.
Как вы считаете, на чьей стороне в этом конфликте больше аргументов — родителей, учителей или министерства?
