НИКОСИЯ, Кипр – Летом должны состояться консультации и обсуждения со всеми заинтересованными сторонами по вопросу аттестации учителей. Предложение, которое было отклонено профсоюзами в конце мая, вновь находится на повестке дня.
Новый виток обсуждений и угроза штрафа
В сообщениях, опубликованных в среду, говорилось, что комитет Палаты представителей по образованию вернёт законопроект, принятый Кабинетом министров в конце прошлого месяца, и что дальнейшие обсуждения будут проведены в течение следующих двух месяцев.
Во время нового заседания комитета по образованию министр образования Афина Михаэлиду представила предложение министерства, проанализировав предлагаемые изменения в отношении существующего – устаревшего – плана оценки. Она предупредила депутатов о штрафе в размере 60 миллионов евро, который грозит Кипру, если новая система оценки учителей не будет принята к октябрю следующего года.
Представители профсоюзов учителей Oelmek, Poed и Oltek выразили свое несогласие и попросили депутатов вернуть законопроект в министерство.
Позиция о том, что диалог должен быть продолжен, была согласована депутатами в комитете с целью продолжения дискуссий, с тем чтобы к концу августа или началу сентября в парламент был направлен текст, “который станет результатом диалога и соглашения” между министерством и образовательными организациями.
Суть реформы и реакция профсоюзов
В конце мая правительство объявило о масштабной реформе системы оценки учителей, что стало самым значительным изменением в государственном образовании за последние десятилетия. Целью этой реформы было внедрение многоуровневой, научно обоснованной модели оценивания, которая заменит многолетнюю практику индивидуального оценивания на коллективное оценивание с участием директоров школ и инспекторов. Официальные лица заявили, что такой подход будет лучше отражать результаты работы и рост каждого учителя.
В основе реформы лежит переход от контроля к поддержке. Аттестация больше не является карательной мерой, а постоянным инструментом совершенствования и профессионального развития. Учителя будут оцениваться на протяжении всей их карьеры с использованием чётко определённых, поддающихся измерению критериев. Также были предусмотрены программы непрерывного обучения.
Два дня спустя подавляющее большинство – 5286 голосов, или 91,85 процента, членов профсоюза учителей средних школ Oelmek – проголосовали против этого плана. Oelmek призвал правительство “прислушаться к чёткой позиции профессорско-преподавательского состава и отозвать законопроект из парламента, чтобы обеспечить предметный и всесторонний диалог”. Профсоюз также призвал Палату представителей вернуть законопроект в Министерство образования для “реального диалога”, направленного на выработку согласованного предложения. За несколько недель до референдума профсоюз заявил, что с учителями не проводилось предметного обсуждения, как того требует закон.
Как вы думаете, насколько вероятно, что Министерство образования и профсоюзы смогут достичь консенсуса по этому вопросу до установленных сроков, учитывая предыдущие разногласия?
