Η Επίτροπος δεν διαπιστώνει αποδεδειγμένη διάκριση σε διδακτική πρακτική στο University of Cyprus

Λευκωσία, Κύπρος. Δεν διαπιστώθηκε ότι μια φοιτήτρια με σοβαρή όραση αντιμετώπισε διακρίσεις κατά τη διάρκεια της διδακτικής της πρακτικής στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, αν και παρέμεινε αβεβαιότητα ως προς το αν μπορούσε να λάβει την απαραίτητη υποστήριξη, δήλωσε την Τρίτη η Επίτροπος Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων Μαρία Στυλιανού-Λοτίδη.

Η φοιτήτρια ανέφερε ότι οι περιορισμοί στη βοήθεια που της παρείχε ο συνοδός της δυσχέραναν σημαντικά την ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης και επηρέασαν τον τελικό βαθμό της.

Η καταγγελία και η πρακτική άσκηση

Η φοιτήτρια παρακολουθούσε πρόγραμμα για εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας και, λόγω της όρασής της, συνοδευόταν κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης από συνοδό.

Παραπονέθηκε ότι οι επιβλέποντες του πανεπιστημίου εμπόδισαν τον συνοδό της να την βοηθήσει κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Η φοιτήτρια υποστήριξε ότι η βοήθεια που της επιτρεπόταν να λάβει δεν ήταν επαρκώς προσαρμοσμένη στην αναπηρία της.

Αρχεία αξιολόγησης

Η Στυλιανού-Λοτίδη εξέτασε 24 έντυπα αξιολόγησης, στα οποία επικρίνονταν οι γνώσεις της φοιτήτριας σχετικά με το περιεχόμενο των μαθημάτων, η προετοιμασία, ο σχεδιασμός των μαθημάτων, η ανατροφοδότηση προς τα παιδιά και η διαχείριση του χρόνου.

Ωστόσο, τα έντυπα δεν αναφέρονταν σε περιπτώσεις στις οποίες ο συνοδός είχε προσπαθήσει να βοηθήσει τη φοιτήτρια και είχε εμποδιστεί από τους επιβλέποντες. Η επίτροπος δήλωσε ότι, ως εκ τούτου, δεν μπορούσε να διαπιστώσει εάν τα εν λόγω περιστατικά επηρέασαν τις βαθμολογίες της φοιτήτριας.

Αντιφατικές καταθέσεις

Η έρευνα διαπίστωσε αντικρουόμενες εκδοχές για τα γεγονότα.

Δύο επιβλέποντες του πανεπιστημίου δήλωσαν ότι εμπόδισαν τη συνοδό επειδή πίστευαν ότι η εν λόγω πρόσωπο έκανε περισσότερα από όσα επιτρέπονται σε έναν ρόλο υποστήριξης.

Ο μέντορας στο δημόσιο νηπιαγωγείο του Τσέρι έδωσε διαφορετική εκδοχή, αναφέροντας ότι κανένας επιβλέπων δεν είχε παρέμβει και ότι η πρακτική άσκηση είχε προχωρήσει κανονικά.